Quote (tevetava @ Jan 20 2012 12:34pm)
ez oké, csak nagyon felmegy bennem a pumpa, amikor valaki azt mondja, hogy ne legyek ideges, mert ez egy teljesen jó döntés..
akkor talán nem lehetne ez ellen tenni? mondjuk, hogy akit felvesznek államira, és az első év után kibukik, annak vissza kelljen fizetni? kicsit megcsappanna a jelentkezők száma.. miért kell fizetnie az államnak az inkompetens emberek tanultatását?
Ez például egy teljesen jogos felvetés, hogy aki kibukik fizesse vissza a ráköltött pénzt.
De a probléma ezzel kapcsolatban az, hogy a reál oktatás színvonala a béka segge alatt van gimnáziumban, például ott a közép szintű matek érettségi, amivel már be lehet kerülni a bmere, nevetségesen könnyű, és még függvénytáblát is lehet használni, aztán a bmen az első hónapban mindenkivel íratnak egy 0. matek zht, ami nagyjából az emeltszintnek felel meg, a deriválást és az integrálást kivéve, mert azt újratanítják érthető okok miatt, 60-70%-os bukásaránnyal. Egyszerűen a követelmény rendszer hirtelen akkorát ugrik, amit nehéz egy olyan embernek követni, aki azt se tudja, hogyan készüljön reál tárgyakból, mert egyszerűen életében nem volt rá szüksége.
Egyébként a szomorú igazság az, hogy a felsőoktatáshoz a legegyszerűbb hozzányúlni, pedig a rendszert már az óvodától kezdve kéne átalakítani.
Quote (beni @ Jan 20 2012 12:44pm)
eddig bezzeg soha egy szót nem mondtak arról (vagy legalábbis nem kapott semmilyen média visszhangot, pedig nem ez az első eset, hogy felmerül a fizetős felsőoktatás ötlete), hogy mit és hogyan kéne átalakítani, hogy jobb legyen a rendszer, mert ugye fasza volt, hogy kismillió rektorra, dékánra és akárkire van szükség az ezernyi főiskolán
és arra sem nagyon törekedtek látszólag, hogy minél naprakészebb ismereteket sikerüljön átadni a diákoknak és adott esetben ne változatlan formában adják le mindenhol a "bevezetés a kommunikációba" tárgyat
most bezzeg sírnak, hogy túl drasztikus ez a lépés (amivel nagyjából én is egyet értek, de eddig örömmel zsebelték be a fejpénzt mindenki után)
Ezzel pedig egyet kell hogy értsek, bár meglátásaim szerint a BME-n belül talán nem ilyen rossz a helyzet, vannak tanszékek, akik kifejezetten arra törekednek, hogy nem is a naprakész, de majd az 5 év múlva naprakész tudást sajátítsuk el, a felsővezetés pedig szakmabeli, és rendkívül nagy tisztelet övezi őket az egyetemen belül.